就労移行支援とSST利用を決めた経緯|障害者雇用への転換と対人関係改善の記録
クローズ就労で上司の上司と揉めた経験から、オープン就労への転換を決意。就労移行支援でSST(ソーシャルスキルトレーニング)を受けることで、対人関係スキルの改善と長期的な職場定着を目指す。制度の活用法をまとめました。
発達障害と自己理解に関する記事の一覧です。
クローズ就労で上司の上司と揉めた経験から、オープン就労への転換を決意。就労移行支援でSST(ソーシャルスキルトレーニング)を受けることで、対人関係スキルの改善と長期的な職場定着を目指す。制度の活用法をまとめました。
子どもたちの発達障害の特性を理解する中で、自分自身の学生時代を振り返ると、教師の指示が理解できないことが多かったことに気がつきました。それは単なる「怠け」や「注意散漫」ではなく、ワーキングメモリと実行機能の課題に起因するものだったのです。
ADHDの実行機能の課題を、AIを「外部の司令塔」として活用することでいかに補うか。タスクの分解、優先順位付け、スケジュール作成まで、具体的なプロンプト例を交えて解説します。
家族の発達特性を理解する中で気づいた自身のADHD。診断から薬物療法までの実体験を通じて、インチュニブとアトモキセチンの効果・副作用、特に服薬タイミング調整の重要性を記録します。
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